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Lernen am Beispiel
Die Praxisanleiterin Stefanie Older nutzt bei der Anleitung „ihrer“ Auszubildenden im ersten Ausbildungsjahr Fälle aus der täglichen Praxis. Je nach Zielsetzung werden verschiedene Aspekte dieser Beispielfälle vertieft. Dieses Vorgehen erlaubt eine große Nähe zum Alltag – die Auszubildende muss sich nicht ausschließlich mit trockener Theorie auseinandersetzen, sondern wird immer wieder durch direkte Bezüge zum „richtigen“ Patienten motiviert.
Patient nach OP einer offenen Unterarmfraktur
Die Medizinische Fachangestellte Stefanie Older stellt an einem Nachmittag, an dem nur wenige Patienten in der Praxis sind, der Auszubildenden Sandra die Krankengeschichte des 58-jährigen Patienten Lutz Schmidt vor. Frau Older ist bei der Besprechung der letzten schulischen Leistungskontrolle aufgefallen, dass Sandra Probleme mit Fachbegriffen aus der Anatomie hat. Der Fall von Lutz Schmidt scheint hervorragend geeignet, um hier mögliche Defizite auszugleichen. Die Unterlagen wurden von der Praxisanleiterin entsprechend aufgearbeitet.
Bitte bedenken Sie: diese Art des Lernens ist für viele Menschen bestens geeignet, um sich auch schwierige Inhalte anzueignen. Der hohe Praxisbezug schafft sinnvolle Ver...